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参考了多年的美国U.S.News排名,你真的了解么?

说到出国留学,相信大家第一步就是想先看一下各大院校的排名,但是排名又有哪些榜单可以参考呢?
 
拿美国大学来说,最常见的榜单有:U.S.News美国大学排名、USnews 世界大学排名QS世界排名、泰晤士世界大学排名......
 
看多了可能就会发现不同榜单的排名参考因素不同,这就导致了同一所大学在不同榜单上的排名可能会相差很多, 那么究竟该怎样参考呢?
 
首先来看一下这几个常见榜单的排名参考因素:
 
U.S.News世界大学排名
 

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QS世界大学排名
 

评估维度与权重:

全球学术声誉——40%

雇主声誉——10%

师生比——20%

师均论文发表数——20%

国际教职工比例——5%

国际学位生比例——5%

 
泰晤士世界大学排名
 

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从以上排名参考因素中我们可以发现,U.S.News世界大学排名和QS世界大学排名都注重同行评价。U.S.News,QS,泰晤士三者都非常注重论文引用。泰晤士排名与众不同的是更加注重学习环境。
 
今天小编就单独来说说受到大多数学生推崇的U.S.News世界大学排名究竟有何参考价值。
 
作为一份具有极大影响力的榜单,U.S.News从1983年就开始做大学排名,所以对全球学生而言,都有着指标性的意义。
 
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那么究竟应该如何正确地看待U.S.New排名?

 

当你看到UsNews报告的时候,应该怎么看待其中的数据?如果只看当年的排名,对于评价学校质量来说,好像根本就不是一个最重要的因子。
 
1. 如果看学校排名,也要看五十年的(50-Year RANKING)影响学校排名的计算方式大家都知道。当年学校排名反应的是一种即时趋势,或者说,可以反映出学校的发展趋势。某学校某几年学校排名很高,但其实一直平庸的例子并不少见。所以道理很直观,如果用学校排名衡量学校的质量,当然要看一个长时间段,这是学校质量稳定性的表现。
 
其实好的学校,哪年的学校排名都比较高。一般50年学校排名和当10年学校排名呈正相关,且50年学校排名较高。但如果某学校当10年学校排名明显高于50年学校排名,对不起,您虚高了。很不幸,国内很多留学单位的评价机制目前还是只看当年学校排名,这是需要改进的。
 
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2. 学校的排名,不等于你的能力排名学校排名是学校实力的总的体现,并不是每学生的能力体现,这个很多PHD之前也说过。所以会发现,有时候某学校虚高的学校排名是某几个GSF带来的,比如校外捐助。确实,GSF学子的捐资助学额度比较高,但短期内学校排名上升,并不代表该学校所有人的都能受益。也就是说,即使学校的排名高,可能你一辈子都是DS。
 
其实评价每个人的水准,以及学校的质量,唯一的检验标准只有一个,就是时间,看长时间情况的排名到底如何。时间是检验真理的唯一标准,这句话真对。
 
3. 国内发布的学校排名解读有一定的问题,应该直接从美国UsNews报告中看学校排名国内发布的学校排名解读,人认为相当于在美国的报告基础上又引入了一些评价标准。我们都知道,很多时候参数越多可能准确性倒越差。并且制定解读标准的人,并不了解每个学科领域。所以大家看学校排名,还是更多的要UsNews的学科分类中按照15%,30%等等来判断。
 
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4. 不同学科相比较时,当然不能看排名的绝对值大家都知道不同学科排名差别很大,如果直接比较不同学科学院的排名,当然很荒谬。前面提到的UsNews TOP10,会比较客观。有的单位会将不同专业的学院按照领域平均排名来比较,也就是说你的排名位于平均排名的上多少或者下多少,我觉得这平均排名,也不如TOP 10来的客观。
 
5. USNews中的其他数据,也值得参考前面提到,衡量学校质量,50年排名和top rank都比看当年排名更客观。其实还有一些数据,也值得参考。
 
同行声誉,这代表一个学校长时间的影响力,正因为一直都是好学校,所以大家才持续关注,所以才会愿意给出点评。毕业生出路,名字很直观,毕业生的出路,你会发现,质量一直都好的学校,该值也高。
 
想象一下,你是一个刚毕业的大学生,当你踏入社会的时候,别人会怎么看待你?没错,你身上的标签只有你的学校,在别人不知道你姓甚名谁,你的能力怎么样的时候,学校就成为了你唯一的名片。
 
在这种情况下,名校的“光环效应”就出来了。换句话说,名校意味着排名高的学校,说明他们会用最好的教育资源去培养最优秀的学生。在学校里,你收获的不仅在于知识层面,还有思维逻辑方面的能力,而这种思维、见识方面的提升,才是真正让人受用终身的,也是进入社会的敲门砖。
 

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总体来说,美国大学的排名对于留学生来说,只具有参考价值,美国的高等教育从来不是一份简单的冰冷的排名和数字能概括的。就读一所排名高的院校并不能拿到锦绣前程的保险,不努力不奋斗照样被社会淘汰,而毕业于“后面”的院校也能活出自己精彩的人生.




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