回忆起老师们的谆谆教诲和辛勤付出，我们用一切美好的词汇来形容教师这个职业都不过分。

教师是个倍受尊敬的职业，同时也是个肩负重任的职业——教书育人、培养国家栋梁。

教师这个职业工作环境单纯，社会地位和待遇相对较好，于此同时对教师本身的专业技能要求也越来越高，就业竞争力也越来越大，为了能提高自己的竞争实力，越来越多的学生会选择出国深造，进而开阔视野、更新理念、提升能力。

那么我们对日本的教育学专业是否了解呢？接下来小编就给大家介绍一下日本的教育学专业。

日本教育学专业的定义是：教育学指的是教育相关的研究，或者说是以教育为研究对象的学问。

教育学的研究是包括对学习者（不仅仅包括儿童，也包括成年人），教育机构（学校），教育技术（教授方法），教育课程，教育评价，教育制度，教育相关的权利、义务，教育行政、教育法令，教育相关的理念和历史等在内的理论和实践研究。

1. 基础教育

基础教育是关于教育的方法、目的、制度等基础和原理的研究，以及如何解决现代教育中的诸多问题，培养具有高度综合素养的教育人才。

主要的研究领域包括教育哲学、教育史、幼儿教育、教育经营、教育制度、教育政策教育方法等。

2. 教科教育

教科教育是指从小学到高中，学校教育中各个学科教育的总称。

包括自然教育、社会教育、技术情报教育、数学教育、体育教育、音乐美术教育、日本语教育、英语教育等。其中日本语教育是申请人数最多的分支。

3.教育心理

教育心理学是心理学的一门分支学科，研究的是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者掌握知识、技能的心理规律，研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。

教育心理学，主要是研究从乳儿期到青年期之间，人类的精神状态与智能的发展以及人格的形成等等与教育的关系。

此外，用心理学的知识来解明教育过程中出现的诸多现象，找到有效的教育方法。此外，用一般心理学的视角来解释施教过程中出现的问题，并把解决办法运用到实际的教育中去。

4. 特别支援教育

特别支援教育主要培养具有一般教育理论，掌握特殊儿童教育和康复训练理论技术，能从事特殊教育教学和科研理论型人才与应用性人才。

5. 教育社会学

教育社会学是教育学和社会学的一个交叉领域，用社会学的方法去解明教育现象，是位于教育学和社会学中间的学术领域，研究社会制度和个人的经验对教育制度及其成果的影响。

6. 教育工学

教育工学是设计、开发、评价改善教育情况，提高教育效果的学问。关于教育工学，有各种各样的观点，有以生产这些教育必要的道具和技术为目的的看法，也有以把工学所有的技术思想的手法应用到教育活动中的观点，教育工学需要具备一定的工科专业基础，所以不建议学生跨专业申请。

日本的教育学专业分支如此丰富，给了赴日留学的你更多的选择性和可能性，相信你会从众多的专业分支里面找到自己感兴趣的方向并为之付出努力，在未来的某一天踏上讲台，手握粉笔，描绘理想与希望。